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2018年10月

2018年10月20日 (土)

第652回 数学は言語である

第652回の今回は
数学は言語である
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 地球上の文明の大半は数学で記述されている
  • 数学を知らない=この文明のほとんどに無知である、ということ
  • 生存するのか?それとも、生きるのか?
  • 高校数学のレベルは高くない。が、知らないとどうにもならない
  • 数学を知るかどうかが、ものの考え方・人生に大きな影響を及ぼす
  • 言語は土壌、数学はその上に立つ幹
  • 学校教育で余計なことをやりすぎている

です。

時間は11分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「数学を軸に学習していく」(10月25日公開)
です。

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2018年10月18日 (木)

第651回 国語の重要さ

第651回の今回は
国語の重要さ
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 国語ができれば他の教科もできるようにはならない。が、国語は大事
  • 国語に触れる経験が少ないと言葉の使い方が未熟
  • 乱読が必ずしもいいとは限らない。が、経験は多い方が良い
  • 抽象力と語彙の豊かさは比例する
  • 語彙が少ないと理解できる度合が少ない
  • 漢字の習得を計画的に
  • 漢和辞典をひく習慣をつける
  • 漢和辞典を引かないと飛ばし読みの癖がつく
  • 学力のない人は電子辞書は使うな

です。

時間は15分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「数学は言語である」(10月20日公開)
です。

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2018年10月13日 (土)

第650回 なんで勉強するのか

第650回の今回は
なんで勉強するのか
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 「分からなくていいから黙ってやれ」というのも立派な答えの一つ
  • 生きる為、食べる為に勉強するのも本質的なこと
  • 質問の中にある「意欲」に注目する
  • 質問をぶつけてくるのは、成長する意欲が少しでもあるから
  • よく観察するから分かること
  • 「なぜ勉強するの?」という疑問が、その子に対する新しい観点を開く

です。

時間は9分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回は10月18日公開です。

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2018年10月11日 (木)

第649回 最近強く思うこと

第649回の今回は
最近強く思うこと
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 先生は人の一生に影響を与える存在
  • 適切な時に、ふさわしい言葉をかけられるように努力している
  • そのお子様の10年、20年、30年先を見て教える
  • 学問は観察から始まる
  • 数学がいつまでもできない人は問題そのものを観察していない

です。

時間は10分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「なんで勉強するのか」(10月13日公開)

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2018年10月 6日 (土)

第648回 二つに分かれる親の反応

第648回の今回は
二つに分かれる親の反応
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 小4位から勉強中心の生活に移行して行く
  • 勉強するのがかわいそう?
  • 学力不振の二大原因に対する反応
  • スマホばかり見ているのは「依存症」、という認識を持とう
  • スマホ・部活をやめさせられない、と言ってしまったらそれで終わり
  • お小遣いをあげすぎてはいけない
  • 本当にお子様のことを考えていますか?
  • 子供ではなく親が決めている
  • 教育の出発点は強制

です。

時間は11分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回は10月11日公開です。

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2018年10月 4日 (木)

第647回 伸び盛りを見逃さない・補足

第647回の今回は
伸び盛りを見逃さない・補足
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 初等幾何を中学1年でやるのはとても良い
  • 数学の美しさがわかるのは、もっとレベルの高い数学で
  • 中学3年までに大学2年分までやりきることは可能
  • レベルの低い勉強はなぜ良くないのか
  • 伸び盛りに徹底的に鍛えないのは大きなマイナス

です。

時間は7分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「二つに分かれる親の反応」(10月6日公開)です。

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