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2018年4月21日 (土)

第600回 みんなの心の声がする

第600回の今回は
みんなの心の声がする
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 「一体感」から感じた、みんなが本当に求めているもの
  • やればやっただけ本当に力がつく場
  • 受験でやった内容が直接将来役にたつような勉強

です。

時間は4分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回は4月26日公開です。

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2018年4月19日 (木)

第599回 姿勢ー失われつつあるもの、失ってはいけないもの

第599回の今回は
姿勢ー失われつつあるもの、失ってはいけないもの
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 腰を入れて座る
  • 良い姿勢の人が極めて少ない
  • 腰を入れた姿勢と高次の頭の働きの関係
  • 腰を入れる姿勢は昔の生活習慣と共にあった
  • 先生の前で足を組むご両親様
  • 日本文明がの根本が腰を入れた姿勢にあることに無自覚ではならない
  • 数学と向き合う姿勢

です。

時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「みんなの心の声がする」(4月21日公開)です。

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2018年4月14日 (土)

第598回 子供と取引しない

第598回の今回は
子供と取引しない
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • お子様の将来を破壊する二大悪
  • 「勉強したら○○していい」は取引き
  • お子様の人生を破壊するものを条件付きで許可するのは論外
  • スマホは子供にとってのメリットは何もない
  • スマホがなくても学力・人間性共に向上する
  • 子供と取引する、という発想自体がもっての外
  • 子供の本分は勉強である

です。

時間5分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「姿勢ー失われつつあるもの、失ってはいけないもの」(4月19日公開)です。

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2018年4月12日 (木)

第597回 春期講習を終えて

第597回の今回は
春期講習を終えて
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 演習とフィードバックを繰り返す
  • 講習で目指していること
  • 問題に向かわざるを得ない環境がある
  • 知識は孤立していては役に立たない
  • 知識のネットワークを作る
  • 問題から「連想すべきこと」が必ずある
  • その子にとって「適切な問題」とは
  • 知識をうまく繋げる
  • 脳のネットワークが構築される条件

です。

時間は7分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「子供と取引きしない」(4月14日公開)です。

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2018年4月 7日 (土)

第596回 志望校が分からない人

第596回の今回は
志望校が分からない人
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 志望校への道のりが判っていると思っていても、それが正しいとは限らない
  • 志望校は分からなくてもいい
  • 数学の完成度が低い時に志望校を決められない
  • 理系は化学物理より数学ができているかどうかが一つの判断基準

です。

時間は4分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回は4月12日公開です。

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2018年4月 5日 (木)

第595回 全否定する

第595回の今回は
全否定する
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 本人の思う"得意"や"適性"と実際の適性や成績は乖離していることが多い
  • 多くの人は思い込みで進路を決めている
  • 思い込みを外すために、一旦全否定して考えてみる
  • 「私は文系人間だから」のような決めつけを疑う
  • 本来数学の適性が高い人なのに、実際は全然できない、ということもある
  • 適正に合った道の見つけ方
  • 暗記科目ばかりの私大文系の勉強が辛いのは、適性に合っていないから
  • 早い時期に適性(脳の情報処理の仕方)を見極めることが重要
  • 進路選びの基準を偏差値や成績ではなく、適性にする

です。

時間は8分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「志望校が分からない人」(4月7日公開)です。

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2018年3月31日 (土)

第594回 志望大学を決めるといい人、だめな人

第594回の今回は
志望大学を決めるといい人、だめな人
というテーマでお送りいたします。

今回のお話のポイントは

  • 志望校があって努力するタイプと努力しないタイプ、2種類がある
  • 目標に押しつぶされてしまうタイプへの指導方法
  • 様々な雑音を排除する
  • どこに向かっているかを知る為に評価基準が必要
  • 評価基準は模試の結果や偏差値ではいけない
  • 適性と成績は必ずしも比例しない
  • ”得意”と適性は一致しないことが多い
  • 学校では生徒の適性が正しく見極められていない
  • 私大文系の勉強は適性の合わない人にとってはかなり辛い
  • 小学校位の時点でお子様の適性を把握することが大事

です。

時間は12分半です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「全否定する」(4月5日公開)です。

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2018年3月29日 (木)

第593回 成功の物語②

第593回の今回は
成功の物語②
というテーマでお送りいたします。

今回のお話は、楽しんでお聴き下さい。

時間は11分です。ぜひ聴いてみて下さい。

次回のテーマは
「志望大学を決めるといい人、だめな人」(3月31日公開)です。

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«第592回 成功の物語①

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